The effects of peer feedback on high school EFL students' paragraph writing performance

Loại CSDL: Tài liệu số

Thông tin xb: Trường Đại học Trà Vinh, 2020

Tác giả bổ sung: PGS. TS. Phạm Vũ Phi Hổ

Tóm tắt: The study attempts to examine (1) whether the use of peer feedback technique on high school students’ paragraph writing performance among students grade 11 at Hoa Minh High School have an effective or not. (2) To seek students’ attitude toward the usefulness of peer feedback technique in teaching and learning and their attitude toward giving and receiving feedback from their peers’ writings.

TT	Tên file	Dung lượng	Tải về	Xem toàn văn
1	2565_LUAN VAN SBV -LE TRUONG CHINH	2218 Kb	(0 lượt tải)	Xem toàn văn (58)	Xem preview	ĐK mượn

Chế độ xem
- Thân thiện
- Dublin core
471

Tìm kiếm thêm