Tóm tắt: The major objectives of this study are to assess (1) the effects of ideageneration strategies, group discussion and freewriting, on Vietnamese EFL students’ expository writing performance and (2) the changes in these students’ writing selfefficacy after they used the idea-generation strategies for their writing.
Trung tâm Học liệu và Hỗ trợ Học thuật
Địa chỉ: 126 Nguyễn Thiện Thành, phường Hòa Thuận, thành phố Vĩnh Long.
Tel. (02943) 855 246 - 102. Email: celras@tvu.edu.vn
(0 lượt tải)
Xem toàn văn (21) 
Xem preview
Trung tâm Học liệu và Hỗ trợ Học thuật