Tóm tắt: This study adopted a mixed-methods approach, integrating both quantitative and
qualitative methods, to investigate the effects of video-based audiovisual lessons on Grade 7 students’ English speaking practice at Thanh Tri Boarding Secondary School. Ten students, selected through convenience sampling, participated in a five-week intervention with weekly 15-minute sessions. Each lesson incorporated a short video clip combined with role-play, group discussions, and targeted ...
Trung tâm Học liệu và Hỗ trợ Học thuật
Địa chỉ: 126 Nguyễn Thiện Thành, phường Hòa Thuận, thành phố Vĩnh Long.
Tel. (02943) 855 246 - 102. Email: celras@tvu.edu.vn
(0 lượt tải)
Xem toàn văn (0) 
Xem preview
Trung tâm Học liệu và Hỗ trợ Học thuật